2019年4月02日下午14:00，AG体育登录于文法樓A116會議室，舉辦了“青年教師學術沙龍”第九期活動。我院蔣田鵬老師擔任此次學術沙龍活動的主講人，沙龍主題為紅色文化視域下的大學生先進典型培育機制研究，我院十餘名青年教師參加了此次學術交流活動。

習近平總書記曾經說過：“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。”紅色文化代表着先進文化的前進方向，是崇高的價值典範。高校培育大學生先進典型時，用紅色文化承載的主流精神追求和價值理念，可以引領大學生先進典型樹立崇高信仰、追求正确的價值取向和樹立高尚的道德品格。

蔣老師指出紅色文化對于大學生先進典型的培育具有重要價值主要體現在三個方面：首先，引導大學生樹立馬克思主義的理想信念。紅色文化的精髓就是馬克思主義的理想信念，這為大學生确立堅定地馬克思主義理想信念提供了可能性，把這種可能性轉化為現實性，還需要大學生認同紅色文化中的馬克思主義的理想信念，并對這種理想信念産生理論自覺和行動自覺。其次，幫助大學生樹立符合主流意識形态的價值取向。在經濟全球化、文化多元化的社會環境下，大學生的價值取向和道德選擇受到很大影響，迫切需要利用紅色文化激勵大學生學習革命先烈的優秀品質，引領大學生确立符合主流意識形态的價值取向。最後，提升大學生先進典型貼近學生、貼近實踐生活。大學生先進典型來源于普通學生中，要發揮好大學生先進典型的示範作用，需要大學生先進典型堅持從學生中來到學生中去，貼近學生、貼近生活實踐。

談到如何把紅色文化融入大學生先進典型培育機制的具體路徑，蔣老師強調可以把紅色文化體現的精神實質融入到先進典型的選樹過程中，選出一批具有堅定的理想信念、高尚的道德品質、正确的價值取向等優秀品質的新時代大學生先進典型，擰緊思想的“總開關”。然後，在大學生先進典型的培育過程中，也要高度重視紅色文化的思想重要價值，用先進的紅色文化承載的人文精神和價值理念促進大學生先進典型的培育，發揮以文化人的功效。“以文化人，實質就是重視思想進步，傾向人文教育，追求潛移暗化靜默無聲，借助文化的獨特優勢，持久并悄悄影響和轉化人”。同時，紅色文化融入大學生先進典型的宣傳過程時，借助豐富多樣的校園活動載體、新媒體以及各種網絡平台，能極大程度地增強傳播的公信力和感染力。

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